Ułatwienia dostępu
Projekt na szkolny taras - PBL
W ALO zrealizowaliśmy projekt PBL „Optymalizacja przestrzeni zewnętrznej szkoły w aspekcie środowiskowo-użytkowym”. W ramach pracy analizowaliśmy dziedziniec szkoły – przeprowadziliśmy badania, ankiety wśród uczniów i nauczycieli oraz przygotowaliśmy koncepcje jego zagospodarowania. Powstały trzy warianty projektowe pokazujące, jak przestrzeń może lepiej służyć odpoczynkowi, integracji i zajęciom na świeżym powietrzu. Pierwsze elementy zmian są już widoczne – pojawiły się mobilne siedziska i możliwość prowadzenia lekcji „pod chmurką”.
materiały dotyczące realizacji PBLa - DOKUMENTACJA - 
 
mgr Julia Szkarłat
Dzień Otwarty Wydziału Transportu i Inżynierii Lotniczej PŚl

W dniu 11.03.2026 uczestnicy Koła Pilotażu Dronów ALO Gliwice wraz z opiekunem drem Łukaszem Gaworem wzięli udział w Dniu Otwartym Wydziału Transportu i Inżynierii Lotniczej Politechniki Śląskiej. Uczniowie zwiedzili laboratorium Bezzałogowych Statków Powietrznych, gdzie mogli spróbować swoich sił jako piloci BSP na symulatorach dronów oraz mogli zapoznać się z ofertą edukacyjną Katedry Transportu Lotniczego. Ponadto uczestnicy wyjazdu zwiedzili hamownię i zdobyli wiedzę na temat konstrukcji, modyfikacji oraz osiągów samochodów rajdowych.

Uczniowie poznają tajemnice Wszechświata i badań w CERN

10 marca 2026 r. uczniowie klasy 1B (Marek, Grzegorz i Wojtek), 2B (Oliwia i Aleksander) i 3B (Szymon, Jakub, Mateusz, Michał) uczestniczyli w wykładach i warsztatach naukowych prowadzonych w języku angielskim przez pracowników Instytutu Fizyki Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach. Spotkanie było poświęcone współczesnym badaniom z zakresu fizyki cząstek elementarnych oraz eksperymentom prowadzonym w Europejskiej Organizacji Badań Jądrowych CERN. Pierwszy wykład pt. „From elementary particles to the Big Bang: the CERN LHC and ALICE”, prowadzony przez dr. Szymona Puławskiego, przybliżył uczestnikom działanie Wielkiego Zderzacza Hadronów oraz rolę eksperymentów w badaniu struktury materii i początków Wszechświata. Uczniowie mogli dowiedzieć się, w jaki sposób zderzenia cząstek pozwalają odtwarzać warunki panujące tuż po Wielkim Wybuchu oraz badać właściwości materii w ekstremalnych energiach. Podkreślono również znaczenie międzynarodowej współpracy naukowców w ramach projektów realizowanych w CERN.

Kolejny wykład pt. „The ALICE experiment”, prowadzony przez Biswajita Kurmakara, był szczegółowym wprowadzeniem do eksperymentu ALICE, jednego z największych detektorów pracujących przy akceleratorze LHC. Uczniowie poznali budowę detektora, metody rejestracji cząstek oraz cele badawcze eksperymentu, w tym badanie plazmy kwarkowo-gluonowej. Zajęcia miały charakter popularnonaukowy, ale jednocześnie wprowadzały elementy współczesnej fizyki wysokich energii. W dalszej części spotkania odbyły się warsztaty praktyczne „Time for practice!”, podczas których uczestnicy mogli samodzielnie wykonać zadania związane z analizą danych i interpretacją wyników eksperymentów fizycznych.

Warsztaty pozwoliły uczniom zobaczyć, jak wygląda praca fizyka eksperymentalnego oraz jak wykorzystuje się narzędzia komputerowe do analizy danych z detektorów cząstek. Udział w zajęciach stanowił cenną okazję do kontaktu z nauką na poziomie uniwersyteckim oraz rozwijania zainteresowań fizyką współczesną. Spotkanie umożliwiło także doskonalenie kompetencji językowych poprzez uczestnictwo w wykładach prowadzonych w języku angielskim. Wydarzenie było inspirującym doświadczeniem, które przybliżyło uczniom aktualne kierunki badań w fizyce cząstek elementarnych.

Dodatkowo podczas spotkania poruszono temat planowanego akceleratora Future Circular Collider (FCC), który w przyszłości ma stanowić następcę Wielkiego Zderzacza Hadronów i umożliwić prowadzenie badań przy jeszcze wyższych energiach zderzeń cząstek. Uczniowie dowiedzieli się, że projekt ten jest obecnie rozwijany przez CERN i ma pozwolić na jeszcze dokładniejsze badanie struktury materii oraz fundamentalnych oddziaływań we Wszechświecie. Szczególnie interesującym elementem wydarzenia było połączenie na żywo z nie tylko naukowcami pracującymi na co dzień w CERN, ale również ze swoimi rówieśnikami z Genewy oraz z Cape Town w Republice Południowej Afryki. Uczniowie podczas połączenia mogli zadawać pytania dotyczące pracy badawczej, funkcjonowania detektorów oraz codziennej pracy fizyków przy wielkich eksperymentach międzynarodowych. Rozmowa ta pozwoliła uczestnikom lepiej zrozumieć, jak wygląda praktyczna strona współczesnych badań w fizyce cząstek elementarnych.

Naturalne pestycydy w obronie roślin - projekt PBL
Celem projektu było sprawdzenie, czy pestycydy pochodzenia naturalnego mogą być skuteczne w zwalczaniu chwastów, a jednocześnie pozostawać bezpieczne dla roślin uprawnych – nie wpływając negatywnie na ich rozwój.
W ramach projektu, uczennice: Zuzia Kozielska, Oliwka Moucka i Basia Chrapek, przeprowadziły badania nad wpływem samodzielnie przygotowanych preparatów zawierających substancje allelopatyczne na wzrost roślin (ekstrakty z cebuli i czosnku). Doświadczenia prowadzono w warunkach kontrolowanych – z zapewnieniem odpowiedniego naświetlenia, wilgotności oraz pH podłoża.
Badaniom poddano wybrane gatunki roślin: chaber, mak, rukolę oraz pszenicę. Dziewczyny analizowały wpływ naturalnych pestycydów m.in. na: I) efektywność kiełkowania; II) tempo wzrostu roślin, III) długość roślin i ich masę.
Projekt pozwolił lepiej zrozumieć, jak naturalne substancje mogą wspierać bardziej ekologiczne metody ochrony roślin.
Gala Olimpijczyków Międzynarodowych
6 marca w Katowicach odbyła się wyjątkowa Gala Olimpijczyków Międzynarodowych oraz wręczenie nagród w prestiżowych konkursach Ministerstwa Edukacji Narodowej. ALO na gali reprezentowała Magdalena Grabysz uczestniczka tegorocznej Międzynarodowej Olimpiady Lingwistyki Matematycznej w Taipei.
Gospodyni uroczystości, Aleksandra Dyla - Śląski Kurator Oświaty, uroczyście przywitała laureatów oraz gości, podkreślając, że to właśnie w naszych szkołach, pracowniach i laboratoriach zaczyna się przyszłość polskiej nauki. Pani Kurator pogratulowała wszystkim wyróżnionym, dziękując za ich pasję i odwagę w przekraczaniu granic własnych możliwości.